公司新聞動向

這些急救知識你都會嗎?

分類:公司新聞動向作者:handler發布時間:2020-01-15

     2014年2月17日上午10點27分,深圳女白領倒在深圳地鐵蛇口線水灣站C出口的臺階上,地鐵工作人員4分鐘后趕到現場,15分鐘后才撥打120,期間未對其采取急救措施,11點18分急救人員趕到后發現其已經死亡。

      太多太多相關的案例,時間一分一秒的流失,卻因沒有得到及時的正確的急救措施,錯過黃金時間,結果令人惋惜不已!
      或許你是因為不知道怎么做才能幫助到T,或許你是因為擔心被訛詐而不愿意伸出援手,那么,中華人民共和國民法總則第184條告訴你:“因自愿實施急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔民事責任”。這一善意救助者責任豁免規則,被稱作“好人法”,其用意是鼓勵善意救助傷病的高尚行為。

    2020年1月8日,我們邀請到珠海市香洲區第二人民醫院李晧莘(李醫生)到公司培訓急救技能:心肺復蘇、AED的使用以及“海姆立克”急救法,只為將來某一天遇到緊急情況之時,能夠伸出援手,幫助他人或挽救自己。


心肺復蘇

心肺復蘇(CPR)是針對心臟、呼吸驟停所采取的搶救措施。即進行胸外按壓形成暫時的人工循環,快速電除顫轉復心室顫動(VF),采用人工呼吸以糾正缺氧,并努力恢復自主呼吸,從而促使心臟恢復自主搏動。

    心肺復蘇術是包括一系列技術操作過程:判斷環境,意識及呼吸、脈搏,呼救,體位擺放,胸外按壓,開放氣道,人工通氣,除顫器(AED)的使用等。

心肺復蘇術主要適用于以下癥狀:當患者突然出現無意識、無呼吸、無心跳的情況時。通常情況下,疾病、創傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現無呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現這些癥狀時,急救人員需要對傷者進行心肺復蘇術。

心肺復蘇術的操作流程如下:

1、現場環境的安全評估:首先在確保自身安全的情況下,才可對傷者進行急救。

2、判斷傷者有無意識、有無呼吸:可通過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒,同時還要通過觀察傷者的胸廓與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無意識無呼吸的同時,要高聲呼救,以引起周圍人群的注意,使更多的人參與到急救中,可指定某人幫忙撥打120并取得自動體外除顫器(AED)。


3.如何判斷患者反應:拍打患者雙肩,大聲呼喊,若患者不睜眼、不說話、手腳不能活動,表示患者沒有反應

4. 如何呼救及撥打120,如下圖所述。

5. 如何判斷患者呼吸:一手往手指抬起患者下,另一手放在患者額頭上往下壓,眼睛觀察患者胸部起伏5~10秒,數數1001,1002,1003,1004,1005,...... 

注:觀察時間不應超過10秒,若在10秒內胸部沒有起伏,表示心臟驟停。

a、有呼吸;

b、無呼吸:考慮心臟驟停,需要心肺復蘇;

c、瀕死喘息:瀕死喘息的呼吸時間較長,患者深呼吸一大口,之后很久又深呼吸一次,此時判斷該患者為瀕死喘息,同樣需要進行心肺復蘇。

瀕死呼吸的表現判斷如下:

6、判斷患者反應、呼吸結果

a、有反應:表示T是活的,能夠自主呼吸,問題不大;

b、無反應,有呼吸,考慮是否暈厥、昏迷、癲癇、中風、低血糖、酒精中毒等等。及時撥打120,將患者側臥位(復蘇體位),觀察患者情況并等待120到來。
復蘇體位操作如下:
c、無反應,無呼吸:表示心臟驟停,此時需要及時進行心肺復蘇。

7、當傷者的姿勢不是平躺著時,需先擺正患者的體位,確保患者仰臥在堅固、平坦的表面上,才可進行下一步的急救。
8、開始進行心肺復蘇術:
a. 胸外按壓,以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處(兩乳頭中 間點)30次,按壓深度:成人5-6cm,兒童2-3cm。 

b.清除患者口腔內異物(如假牙等),打開患者氣道:左手放在患者額頭向下壓,右手放在患者下頜向上抬,下頜到耳部連線與地面垂直。

二、AED的使用

三、“海姆立克”急救法

操作方法如下: 
1、急救者首先以前腿弓,后腿蹬的姿勢站穩,然后將雙臂環繞其腹部,并讓其身體略前傾。握拳置于臍上兩指處,另一手握緊此拳,快速向內、向上沖擊腹部,直至阻塞物被清除且患者能夠呼吸、咳嗽或說話。在施壓的同時告知患者配合猛烈咳嗽,有助于異物排出。
2、發生急性呼吸道異物阻塞身邊無人時,患者也可以自己實施腹部沖擊,手法相同,或將上腹部壓向任何堅硬、突出的物體上,并且反復實施。

3、對于極度肥胖及懷孕后期發生呼吸道異物堵塞的患者,應當采用胸部沖擊法,雙手環繞病人胸部,一手握拳置于上胸部(兩乳頭中間點),另一只手握緊此拳,向后連續沖擊5次,查看阻塞物是否排出。注意不要偏離胸骨,以免造成肋骨骨折。

4、當患者意識喪失時,采用胸部按壓法:將患者仰臥位,救護員位于患者一側,按壓部位與心肺復蘇時胸外按壓相同。

四、培訓現場

 五、總結

    通過此次急救知識培訓,員工的應急自救的能力得到加強。

    進行應急救護培訓的主要目的,并不是把每一位學習的人培養成為技術精湛的醫務人員,而是讓大家在面對突然來臨的危險時能夠進行正確的自救、互救與急救。衡量一個社會急救能力的高低,不光是要看急救專業人員的素質,還要看全社會的急救素質,也就是提高全民的急救意識和自救互救能力,做到人人敢救、人人能救、人人會救。


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